唐新春F7少儿英语培训系统——革新中国传统英语教学的颠覆性教学系统！


10次课，即可轻松写作英文中篇小说《金银岛》。  相当于九年级以上水平
30次课，即可与外教自由畅谈英文中篇小说《金银岛》。
120次课或稍多，将最终成就一口流利的英语。    针对五、六年级，低年级所需时间稍长


英语教育专家唐新春论中国少儿英语教育问题——

首先，目前中国少儿英语教学普遍存在的问题在于：

1. 缺乏兴趣，兴趣是最好的老师，但孩子越学越没有兴趣，甚至讨厌。
2. 死记硬背，填鸭式的教育方式，孩子只是被动，机械地接受。
3. 鹦鹉学舌，不会灵活自由地写英语、说英语。
   比如：学生学过“My name is Tom.”却不会说“他的名字不叫Tom”。
   比如：学生学过“How are you?”，却不会说“你家人好吗？你学习好吗？你的生日Party（开得）怎么样？……”。
   比如：学生学过“My father is at home.”却不会说“我爸爸不在家。你在家吗？为什么你不在家？你什么时候会在家？你现在在谁家？……”
4. 黑瞎子掰棒子，四年级记的英语，一年后到了五年级就会忘掉很多，必须不断重复，学习的效率和效果都非常低。


其次， 为什么F7少儿英语培训系统会从根本上改变中国现行的英语教育模式？

1、 浓厚的兴趣，任何学生都产生浓厚的英语学习兴趣。
2、 整堂课全神贯注，2个小时的课程，学生精力始终完全集中在思考上。
3、 成为单词高手，学生完全凭借读音就可拼写出单词，印象深刻不忘。
4、 独立思考创造英语，课堂上学习的所有新英语句子，都是在老师的引导下学生自己写或说出来的。
5、 举一反三，灵活自如，学习一个英语句子，学生都会自动写或说许多个其它句子。
6、 小翻译家，五、六年级学生可翻译英文中篇小说《金银岛》，120次课后可自由翻译英文原著《哈利波特》。
7、 学习能力大幅提升，2个小时的课程学习的知识量相当于传统学习的3～6倍。
8、 真正掌握语法，所有的英语语法学生都在独立思考之中领悟，自己归纳出来。
9、 产生巨大的成就感，课堂上学生积极迎接思考的挑战，产生巨大的自我成就感与自豪感。
10、 纯正外教的刺激、加速效应，小班化，由中外教共同教学过渡到纯外教教学。


附：何为唐新春少儿F7英语？

1、 F1：Full of Interest 兴趣的大幅度提升
2、 F2：Flexible Structure　结构自由转换能力的建立
3、 F3：Fine Writing 自由写英语能力的建立
4、 F4：Further Improve 覆盖、超越课本及考试的成绩提高
5、 F5：Fluently Speaking 自由说英语能力的建立
6、 F6：Freely Listening 自由听英语能力的建立
7、  F7：First-rate Communicating Skill 实战交流能力的提高

唐新春F7少儿英语招生要求：
1、 在学校历次英语考试至少75分以上。
2、 课堂上活跃但不打闹乃至无法控制。
3、 具有良好的学习习惯的学生优先。
4、 喜爱文学故事、小说的学生优先。
5、 家庭有上网条件者优先。

唐新春少儿英语：由少儿英语教育专家唐新春创立，经过唐新春F7系统培训的专职教师队伍，富有激情与高度责任心的教育团队。

一、课程优势：
1、 学生对英语产生浓厚的学习兴趣。 
2、 小班化（不超过8人），由中外教共同教学过度到纯外教教学。
3、 课后网络一对一家庭辅导。
4、 学生流失率为零。
5、 学生自己轻松进行英文原著中英文互译。五、六年级学生可自由翻译《金银岛》九年级学生可自由翻译《哈利波特》。
6、 30次课后，听说读写能力远远高于同年级水平，五六年级学生可达到九年级水平，可自由与外教交流。
7、 在学习过程中，学生积极迎接挑战，战胜自我，大大提高自我成就感和自豪感。

二、主要解决学习上的问题：
1. 词汇积累困难,
2. 语法知识不系统
3. 阅读、完型归纳能力差
4. 口语、听力敏感与灵活性低
5. 写作徘徊不前
6. 音标与单词脱节

三、教学特点：

1、 不讲语法，却让孩子轻松掌握语法。
2、 不做游戏，却让孩子全神贯注。
3、 不死记硬背，却让孩子牢记大量单词。 
4、 不句句翻译，却让孩子自如翻译长句。
5、 不填不灌，却让孩子掌握大量知识。
6、 不领着走路，却让孩子领悟、理解、消化所有知识。

地点： 广州路5号君临国际B幢1705／地铁珠江路站／南京大学对面